Czy rozmowa na temat różnic w uczeniu się związanych z wiekiem to kierowanie się stereotypami i niebezpieczeństwo stygmatyzacji, czy raczej prawidłowości statystyczne, które trener i osoba projektująca szkolenia powinna brać pod uwagę, aby być efektywną? Uczestniczyłam w szkoleniu organizowanym przez firmę CDS z Krakowa pt. „Akademia rozwoju kompetencji w zakresie uczenia osób powyżej 50 roku … Czytaj dalej ZARZĄDZANIE WIEKIEM W SZKOLENIACH?